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学校特色品牌建设的意义

2022年11月11日 22:51:37 访问量:272

学校特色品牌建设的意义
 

为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神,认真落实《国家职业教育改革实施方案》《山西省推进职业教育改革发展行动计划》,按照忻州市教育局  忻州市人力资源和社会保障局 忻州市财政厅《关于实施职业教育铸魂育人计划的通知》 (忻教发(2021) 71号)文件要求,为了落实立德树人根本任务,河曲县职教中心校园特色品牌文化依托河曲县巡镇中学校文化大背景下发展起来的,我们校园特色文化建设是一种无形的、巨大的教育力量,也是教育成功的重要基础,对学生的健康成长有着不可替代的作用。这种文化建设是一所学校精神风貌的集中反映,是学校办学特色和发展个性的体现,它对启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化个性人格等都具有重大而深远的影响。
    特色学校校园文化建设的内容
  (一) 校园环境文化建设
    1. 优化校园外部环境
    河曲县职教中心根据自身特点对学校的校园特色文化作出统一的部署,整体优化学校的校园环境,使校园文化成为学校特色的显性标志,使他人一踏入校园就能感受到浓郁的特色文化气氛。环境优美,布局合理的校园环境让人赏心悦目,除了做一些必要的绿化外,校园环境规划还要体现一定的文化内涵,学校增加阅报栏、宣传橱窗、板报等设施;加强图书室、阅览室的建设;教学楼、办公楼悬挂或张贴校训、校风、教风、学风等,充分反映学校的办学特色及办学理念。学校推出“让每块墙壁都会说话” 的系列活动,向全校学生征集学生名言,让学生结合学校特色,写出自己的格言,并将其中的佳作和作者的照片,制成标牌,固定在校园醒目的地方,使学生深受激励并随时随地受到感化和教育。楼道里面将学生优秀的书画作品悬挂在走廊的墙壁上。体现了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式,体现了“以人为本”的精神实质。优美校园环境的建设与物质设施的人文装饰、温馨提示,使校园充满了物与人对话的鲜活气息。鉴物增识,启迪着学生的心智;潜移默化,感染陶冶着每学生情操。
    2.加强班级文化建设
    我们学校一直重视班级环境文化建设,因为校园文化建设是形成良好班风、校风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性的园地。
我们学校教室布置充分体现班级特色,有艺术气息。各班墙上悬挂由自己设计、制作的班风、班级格言,置壁报、艺术角、图书角等。在班级环境的设计过程中,充分发挥学生的主体作用,调动尽可能多的学生参与班歌的谱写的积极性,班风、班级格言的征集,班规的制定,教室的布置、班会的设计……学生在实际参与的过程中增知识,长才干,明道理,在营建过程中凝聚人心,形成集体。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动,一旦发现自己和班级的进步,便获得成功喜悦,就更热爱自己的班级,向着更高的目标攀登。
   (二) 加强校园精神文化建设
    我们学校校园文化不仅仅是停留在外在的形式上,更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园文化中的精神文化是学校文化的核心,是学校发展的精神动力。校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念和素养,而表现形式则是精神创造活动及其产品。在创建特色学校的工作过程中,如何加强学校精神文化建设,提升学校的办学品质呢?我们学校应从以下几方面着做的
 

1、构筑发展愿景。我们学校校长已经用先进的办学理念来构筑发展愿景,激发师生进取精神。我们学校根据自身的发展状况,对学校的远景、使命、组织结构进行思考,把构筑学校发展愿景贯穿于学校管理的全过程,激发全校师生对学校未来发展的憧憬,增强全体师生的自豪感、责任感和使命感。我们学校凝聚人心,调动集体智慧去实践学校的办学理念和办学目标,围绕学校发展的总体目标,在建设高素质的教师队伍上下功夫,在优化教学教育管理上做文章。我们学校要求教师拟订自身专业发展计划,学生确定成材目标,把学校的发展、教师的专业成长和学生的成材结合起来。
      ⒉ 策划发展思路。我们学校用自己的办学信念来规划学校发展蓝图。认真分析已有发展条件的基础上,确立学校的发展规划,理清学校的发展目标与具体策略提出了独具特色的办学理念,开发乡土教材《曲峪精神》“弘扬走西口”文化,提出了我们学校的绿色教育办学思路。我们的学校充分利用自己已有的资源优势,在创建优质教育的同时来打造特色学校,使办学体制更具生命力。
   ⒊ 塑造共同价值。我们学校通过人本化的学校管理、个性化的学生评价、书香型的学校塑造来演绎和建构“激扬生命”的学校精神文化。“让读书成为习惯、让学习成为乐趣”。读书活动是校园文化建设的重要内容,教师读书、学生读书、师生共读、亲子阅读是校园读书活动的主要形式。读专著、赏名著、颂经典、写反思成为我们学校教师们必不可少的精神食粮。我们学校开展读书笔记评选活动,每学期要求教师认真阅读相应篇目,每人撰写读书笔记,学校组织优秀读书笔记评选。学校校长是读书的带头人。以活动为载体,激发学生的读书热情,从经典诵读到名著欣赏,从故事赛、演讲赛到情境剧、课本剧的表演,从手抄报、书画的展示到读书心得与感悟,让丰富的知识影响学生形成正确的世界观、人生观和价值观。特色文化开展以来,学生受益匪浅,我们以后将探讨更加适合我们学校特色的更多的文化品牌。

                            河曲县职教中心

 

                             2022年11月

 

编辑:韩强
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